3 cosas que Snoopy y el tercer grado me enseñaron sobre el éxito

Addicted 2 Success

Si te dijera que Snoopy (sí, ese Snoopy), fue la razón principal del éxito que he tenido en mi vida adulta, podrías inclinar la cabeza hacia un lado, mover los párpados con incredulidad y pronunciar un riiiight sarcástico. “

Pero es verdad.

Dirigí varios negocios, escribí y publiqué un puñado de libros, estuve en el aire como locutor de televisión, gané premios por mi trabajo en varios campos diferentes y ayudé a innumerables personas a lograr sus propios objetivos al llevar su valor al mundo. Y todo gracias a Snoopy.

Dejame explicar.

Desde el jardín de infantes hasta el tercer grado, fui un niño Montessori. Si no está familiarizado con el enfoque Montessori, la filosofía de la educación se centra en la independencia y el autoaprendizaje. Mirando hacia atrás, fue un estupendo encaja para mí y me sirvió bien. Algunas de las cosas que aprendí durante esa experiencia no solo me ayudaron a convertirme en la persona que soy hoy, sino que continúan sirviéndome mientras dirijo mi propio negocio y ayudo a otros a encontrar su propia confianza, aprender a ser autosuficiente y tener la capacidad para comunicarse eficazmente con los demás.

Las sábanas eran la clave.

Todos los lunes, cuando entraba a mi salón de clases, me dirigía hacia el contenedor que albergaba nuestro calendario de tareas para la semana. Sacaba el mío del montón, me sentaba y miraba lo que necesitaba lograr esa semana. Cada materia tenía un encabezado y la lista de tareas individuales para cada tema estaba debajo.

Cuando era niño, mi principal motivación para lograr todo en mi hoja cada semana eran las pegatinas de Snoopy que recibía. Después de completar cada tarea, debe elegir una calcomanía que un maestro agregaría a su hoja como una forma de marcar la tarea. De las pegatinas disponibles, Snoopy siempre fue el favorito para mí. Era algo tan pequeño que me iluminaba tan grande, semana tras semana. Sin embargo, me doy cuenta (mirando hacia atrás) de que esas hojas cubiertas de pegatinas de Snoopy me enseñaron tres lecciones invaluables que, hasta el día de hoy, son parte de por qué tengo éxito.

1. Tengo que elegir cuándo hacer las cosas.

Una vez que tuve mi hoja en la mano, decidí cómo se vería mi carga de trabajo para esa semana. Podría abrocharme el cinturón y hacer todo el lunes, podría distribuir las cosas y hacer un poco cada día, o podría esperar hasta el viernes y trabajar bajo presión.

Mis responsabilidades, mis elecciones y mis resultados dependían de mí.

Me asignaron la tarea de averiguar cómo trabajo mejor. Eso también me enseñó que, mientras lo hiciera, no había nada incorrecto con cómo Lo hice. Piense en este último año y medio y en cuántas personas descubrieron que realmente están más tranquilas y más productivas cuando pueden trabajar de forma remota o en ciertos momentos del día cuando están más concentrados, tienen más energía o en un entorno que es reconfortante. mientras que otros aprendieron que realmente les gusta y necesitan la estructura y la rutina de ir al trabajo en el lugar. Diferentes personas, diferentes formas. No hay bien o mal, solo efectivo.

Aprender cómo USTED trabaja mejor es clave para el éxito.

“Sigue mirando hacia arriba, ese es el secreto de la vida”. – Snoopy

2. Podría pedir ayuda cuando la necesite.

Hubo momentos a lo largo del día en los que mi tiempo era mío y otros momentos en los que me reunía con maestros o compañeros de clase para una tarea específica, un proyecto de grupo o una prueba. Pero tenía acceso a un maestro si lo necesitaba o quería. Esto me enseñó que pedir ayuda no solo es aceptable, sino también alentador. Cuando preguntas y aprendes de las respuestas que obtienes, avanzas más rápidamente.

Pedir ayuda es clave para el éxito.

3. Los maestros no eran los únicos a quienes acudir en busca de ayuda.

Con varios grados en el mismo espacio (otra cosa Montessori), podría ir a mis compañeros, niños mayores o incluso ser maestra de alguien más que necesitara ayuda. La “jerarquía” que aparece en un aula más tradicional no estaba allí.

Lo que eso me enseñó fue que cosas como la edad y la “antigüedad” no te hacían automáticamente más inteligente o mejor en nada. Lo que te hizo más inteligente o mejor en las cosas fue la recopilación de información, probar cosas, aprender de los resultados e identificar qué funciona y qué debe ajustarse para que funcione. No tienes que saberlo todo; lo que necesita saber es cómo aprovechar la inteligencia colectiva en la sala.

Comprender que todo el mundo sabe algo que usted no sabe y que usted sabe cosas que los demás desconocen es la clave del éxito.

La experiencia que tuve durante esos primeros años de mi educación me enseñó cómo encarnar las cualidades de un líder. Si bien no me di cuenta en ese momento (nunca lo hacemos), mirando hacia atrás, no estoy seguro de ser la persona que soy hoy si no hubiera estado expuesto a esos pocos años de pensar de manera diferente.

Siempre estaré agradecido por eso.

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